画面再变，此间是花园一

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心下纠结回环不已，手中之柳亦如其意，亦是折返归去、踟蹰而不定，附身其中的许年亦是感同身受。

此正为：自送别，心难舍，一点离思几时绝！

“鹅，鹅，鹅，

这，就是许年所附身的骆宾王了。

池塘中有大小不等四五只红蓼白鹅，弯弯的脖子，白白的羽毛，红红的脚掌，清清的池水。

许年、或者说是天才神通骆宾王，适才他觉得那池中之鹅悠闲自得，惬意无比，故而随口而作咏鹅一首，虽然字句不整但其中意趣十足，颇有几分昂扬振奋之情。

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。”

“嘻嘻哈哈”一阵欢快的稚子童生传来，迎面而来的是七八个垂髫小童，不知不觉间又来到了神书咏鹅篇。

“这首咏鹅如此绝妙，你可知晓究竟是何人所作？”

所吟之诗被童子们传唱，看着池中白鹅，文士巾包头的稚龄童子体内许年灵魂不由的浮现出一个念头，这个世界中宅在家中不出门的书呆子是否能打得过此池中白鹅？

其战斗力是否也等同于零点五鹅？

不知怎的，今天与这深层次的幻境中，以附身形式体验情景的许年总是记起前生中所见所闻之事。

第一百六十五章 接连变幻，收获 (第2/3页)

此刻附身一名中年文士身上，长亭之外是渐行渐远的友人，几欲张口而又无声，文士的手中是一直折自灞河畔的柳条。

这尺余的柳条似是有神秘魔力与其上，在文士的手上飞出又回环、飞出又回环如此的归去来，就如文士此刻的心境一般。

此去远行，不知君何时归？几时回？终究是归不归、回不回？

一位私塾先生拦下一名小童问道。

“先生，是骆宾王。”

小童一指身后不远处，私塾先生顺着指引看去，但见童子之中，有一稚子以褐带书生巾包头且双手负于身后行于池塘畔，其神情不与他人类同，颇有几分小大人之感。

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