我,法外狂徒,又落网了

《我,法外狂徒,又落网了》

第五章 ‘双头狗试验!’

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“留守儿童!?”

李胜下意识就想到这种人,但一愣,随即就摇头。

“不对,留守儿童也能上学,也有人交流。”

“那就是底层的底层,最底层!”

许生开口,“天生的乞丐,天生的流浪儿!”

不等对方开口,立马又道:

“首先,凶手的行为已经不能说是没有知识,应该是愚蠢!”

“而愚蠢的形成,便是身边的环境太过单一,思考的,接受的外部信息太过于稀少。”

“如果,凶手的目标,就是所谓的‘换头术’试验,想让人活过来,那么,我有了个问题。”

许生继续引导着众人思维,他看了眼周围的人。

随即,他缓缓开口。

“凶手......”

“为什么执迷于让人头狗活过来?”

剁下脑袋,直接安在狗身上,在两处切割面挤上胶水,随后用针线粗鲁的缝上。

就好像,完全没有半分医学常识的人一样!

但话又说回来了。

环境影响个人,个人反馈环境!

拥有顶尖医学知识的医生不会如此。

没有半分知识的人,想不出器官移植如何做。

从生下来到大,从未接触过知识和交流信息的,无非就那几个。

留守儿童、野人、乞丐等。

但是,案发现场是在城市内部,所以,留守儿童和野人这种选项可以剔除。

那么,就是所谓的乞丐一类,甚至比乞丐更底层的人!

“任何凶案,都要有一个杀人目标。”

正是因为没有半分医学常识,他才会选择做这个!

“所以,你的意思是......”

“凶手的知识水平远低于常人?”

李胜强行让自己清醒点,他张开干涸的嘴,麻木的说着自己领会的东西。

“聪明。”

“换句话说......”

“凶手经历了什么,才会想让人头狗活过来!?”

这两句话,反过来一个意思。

“李队,你觉得,什么人,才能无知到这个地步?”

许生将目光挪回到李胜身上。

不,基层也会有九年义务教育,也会有人教导,也能从不同的人身上交流,获取很多信息。

而凶手的愚蠢,只能是拒绝交流信息!

举个例子,原始人和现代人,相信人头能移植,随后双方的思维,进行移植的期间过程做对比。

“放在凶手身上,便是......”

“对方身处在一个单一,与他人交流次数稀少的环境中!”

基层吗?

第五章 ‘双头狗试验!’ (第3/3页)

来?

不,活不过来。

他的手法实在是太过简单,太过粗暴!

“利用反推法,完全能推导出对方信息。”

许生点头,“因为他医学知识,乃至是最基础的常识都不知道,所以才会如此粗鲁的将脑袋和狗身对接。”

还是那句话。

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