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格局都差不多：一楼是大众阅读区和盲文专区，二楼是活动教室和办公区。

每家分馆至少配两名懂盲文的，全职兼职搭配着来，全是她最早那批学员里培养出来的骨干。

小何现在管着城南分馆，干得挺像样，每隔两周回老馆跟她汇报一趟。

第一期阅读班来了十二个人，六个成人，六个孩子。有先天看不见的，也有后来意外失明的。

最小的才六岁，穿着红棉袄坐在椅子上，两条小短腿悬空晃来晃去；

最大的大姐四十多岁，以前做按摩的，盲文能认但读得慢，想来练练阅读和写作。

但陆晚缇不满足于只扩场馆。有天下午她把孩子托给保姆，坐在老馆二楼理资料，脑子里慢慢攒出一个完整的想法。

开一个长期固定的盲人阅读班，不做零散的线上直播，要做稳定的线下课。

晚饭时候她跟付堰舟提了这个事。他正给儿子舀小米粥，手没停，抬眼问她：“具体怎么弄？”

“每周固定开课，教盲人认读盲文、排版、写东西。不止教识字，还引导他们把生活里的见闻和感受写下来。

写得好的我们帮忙转成明眼文字发出来，让更多人看见。”

第一堂课陆晚缇没急着教东西。让所有人围坐成一圈，每人用盲文写一本自己最想读的书，再轮流念出来。

一个扎辫子的小姑娘写了《安徒生童话》，声音软软的：

“我想知道美人鱼

第40章 盲人图书编辑×失明画家专属光明40 (第1/2页)

红灯亮了，车子慢慢停下。付堰舟侧头看了她一眼，眼底漾开一点笑意，又转回去望向前方：“现在有你们母子三个牵着，更不会轻易掉眼泪了。”

孩子满一岁多以后，陆晚缇开始张罗图书馆的新事业。

三家分馆陆续落地了——梧桐巷老馆根基最深，城南、城东又各开了一家。

他把粥碗放到儿子面前，看着小家伙笨拙地抓着勺子扒拉，温声问了句：“需要我做什么？”

“帮我看着两个孩子就行。”

“行，这事儿交给我。”

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