李世民靠在御榻上，听着王德的汇报。
「陛下，国子监孔祭酒邀请李逸尘明日去讲学，李逸尘答应了。」
李世民睁开眼睛。
他沉吟片刻。
「这个李逸尘，又要讲什麽新东西？」
他立刻提笔，写了封简讯，让人送到东宫。
「逸尘吾弟：讲课之事，既蒙应允，宜早不宜迟。後日已时，恭候大驾。诸生翘首以盼，望弟勿辞。孔颖达手书。」
李逸尘收到信时，已是傍晚。
李世民重新闭上眼睛，心中却有些好奇。
两仪殿偏殿。
李承乾也得知了消息。
「先生要去国子监讲课？」
他有些意外，但很快明白过来这是孔颖达的邀请，也是先生推广理念的机会。
先生这次讲课，定会讲些新东西。
他去听，一来是支持先生，二来也是向国子监的师生表明态度—一太子重视实务。
这是阳谋。
光明磊落。
刑部大唐。
李治也收到了消息。
他正在翻阅刑部案卷，听到这个消息，手中笔一顿。
「李咨议要去国子监讲课？」
「是。明日巳时，明伦堂。」
李治沉思片刻。
他也想去。
不是因为好奇，而是因为————他想多了解李逸尘。
这个人，太不一般了。
从他到刑部协助巡察开始，提出的方法、看问题的角度，都让李治感到震撼。
如今他要讲课，讲的内容，定非凡品。
「明日————」李治放下笔，「本王也去。」
房玄龄府中。
房玄龄正在书房批阅文书，长子房遗直进来禀报。
「阿耶，听闻明日李逸尘要去国子监讲学。」
房玄龄抬起头：「讲什麽？」
「不知具体内容。」
房玄龄沉吟片刻。
「派人去听，把讲的内容记下来，拿回来给我看看。」
「是。」
房遗直退下後，房玄龄放下笔，若有所思。
这个年轻人，总能给人惊喜。
长孙无忌府中。
同样的对话也在进行。
长孙无忌靠在椅背上，眼中闪过一丝复杂的神色。
李逸尘————
这个年轻人，如今已是朝中不可忽视的一股力量。
太子倚重他，陛下关注他，如今连国子监都要请他讲课。
他的影响力，正在不知不觉中扩大。
岑文本、褚遂良、杜正伦————
朝中许多重臣，都得知了消息，都派人去听。
他们好奇。
李逸尘到底会讲什麽？
翌日，巳时。
国子监，明伦堂。
堂内宽，可容数百人。
此时，堂内已坐满了人国子监的生徒，博士，助教，还有闻讯而来的其他官员。
前排正中，孔颖达端坐，身旁是几位国子监的博士。
左侧，太子李承乾坐在特设的席位上，神色平静。
右侧，晋王李治也到了，见到李承乾，他起身行礼。
「臣弟参见太子殿下。」
李承乾点头：「九弟也来了？」
李治恭敬道：「臣弟仰慕李中舍人的才学，特来听课学习。」
他用了「李中舍人」的称呼，而不是「李咨议」。
李承乾微微一笑：「坐吧。李中舍人讲课，是该好好听。」
「是。」
李治坐下，心中却有些尴尬。
他没想到太子真的来了。
不过既然来了，就坦荡些。
堂内的生徒们，却已经激动不已。
太子来了！
晋王也来了！
这两位，一位是储君，一位是亲王，平日里难得一见，如今竟然都来听李逸尘讲课！
这位李中舍人，面子可真大！
更让他们惊讶的是，堂内还坐了不少朝中官员——虽然多是低品级的，但人数不少。
此外，还有许多生面孔，坐在後排，拿着纸笔，显然是奉命来记录的。
这阵势，不像是一次普通的讲学，倒像是一场重要的朝会。
已时正，李逸尘走进了明伦堂。
他今日穿着浅青色常服，腰系银带，步履沉稳。
见到堂内这麽多人，他微微一愣，但很快恢复平静。
走到堂前，他向孔颖达躬身行礼。
「逸尘拜见孔公。」
孔颖达起身还礼：「逸尘不必多礼。今日请你来，是为诸生讲学。请。」
李逸尘又向太子李承乾、晋王李治行礼。
「臣参见太子殿下，晋王殿下。」
李承乾抬手：「先生请起。今日你是老师，我们是学生，不必多礼。」
李治也道：「李中舍人请。」
李逸尘这才走到讲席前，站定。
堂内安静下来。
所有目光都集中在他身上。
李逸尘环视一周，缓缓开口。
「今日蒙孔公相邀，来国子监与诸位交流。逸尘才疏学浅，不敢称讲学，只是将近年来处理实务时的一些思考，与诸位分享。」
他的声音不大，但清晰，沉稳。
「题目是经济民生之浅见」。」
「所谓经济，经世济民；所谓民生，百姓生计。这两个词，听起来很大，很空。」
「但其实，它们就藏在我们的日常生活中，藏在每一件小事里。」
他顿了顿，继续道。
「在座诸位，都是国子监的生徒，未来大多要入仕为官，治理一方。那麽，我想问诸位一个问题—你们做官，是为了什麽？」
堂内安静。
没人回答。
李逸尘也不期待他们回答，而是自问自答。
「或许有人说，为了光宗耀祖；或许有人说，为了施展抱负；或许有人说，为了治国平天下。这些答案，都对，也都不对。」
「因为，无论你们为了什麽，最终都要落到一件事上做事。」
「做事，就是处理问题。百姓没饭吃，你要解决粮食问题。」
「百姓没衣穿，你要解决纺织问题。」
「百姓告状，你要断案；地方有灾，你要赈济。」
「这些事情，看似琐碎，但其实背後，都有规律可循。」
「今天，我就想和诸位聊聊这些规律。」
堂内鸦雀无声。
生徒们听得认真。
他们习惯了听经史，听圣人之言，听大道理。
像这样直接从「做事」讲起的，很少。
李逸尘继续道。
「要理解这些规律，我们首先要明白一个最根本的问题——人，为什麽要做事？」
「或者说，人，为什麽会做出这样那样的选择？」
他看向堂内众生。
「比如，一个农夫，春天到了，他要决定种什麽。是种粟，还是种麦？他为什麽会选择种粟，而不是种麦？」
「再比如，一个工匠，他有一手好手艺，可以打铁，也可以做木工。他为什麽会选择打铁，而不是做木工？」
「又比如，一个商人，他有一笔钱，可以买丝绸运到长安卖，也可以买茶叶运到草原卖。」
「他为什麽会选择丝绸，而不是茶叶？」
李逸尘一连问了几个问题。
堂内生徒们开始思考。
是啊，为什麽？
李逸尘没有让他们回答，而是自己给出了答案。
「因为，每个人在做选择的时候，都会考虑一件事利。」
「这个利」，不一定是钱财，也可能是名声，是安稳，是心里的满足。但无论如何，人总是会倾向於选择对自己更有利的那个选项。」
「农夫种粟，可能是因为粟的收成更稳。」
「工匠打铁，可能是因为打铁赚得更多。」
「商人运丝绸，可能是因为丝绸的利润更高。」
「这就是人性—趋利避害。」
他顿了顿，让生徒们消化。
「诸位可能会想，这不是理所当然的吗？谁不知道要选对自己有利的？」
「是，这是理所当然。但恰恰是这个理所当然的道理，如果我们深入思考，就能发现许多有趣的东西。」
李逸尘开始引入第一个概念。
「我们先说农夫。他选择种粟，是因为粟的收成更稳。但如果我们再问一句他为什麽觉得粟的收成更稳？」
「可能是因为，他去年种粟收成不错。」
「可能是因为，他父亲告诉他粟好种。」
「也可能是因为，村里大部分人都种粟。」
「这些原因，背後都有一个共同点——经验。」
「人做选择，往往基於经验。过去的经验告诉他，种粟更稳，所以他就种粟。」
「但经验一定对吗？」
李逸尘举了个例子。
「贞观十年，关中大旱。许多农夫按照往年的经验，
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国子监是天下最高学府，生徒多是世家子弟，将来大多会入仕为官。
若能影响他们，让他们多些实务思维，少些空谈习气，对朝廷、对百姓，都是好事。
只是，讲什麽呢？
让这些未来的官员明白，治国不是拍脑袋，而是有规律可循的。
也给无意仕途的人一个观察社会的新角度。
想到这里，李逸尘有了主意。
王德低声道：「臣不知。不过听说，孔祭酒很重视，明日国子监明伦堂，会召集所有生徒听讲。」
李世民点点头。
「派人去，把李逸尘讲的内容，一字不落地记下来，呈报给朕。」
「是。」
王德躬身退下。
经史？他不是大儒，讲不过那些博士。
实务？可以讲税制改革、钱庄运作，但这些话题太敏感。
李逸尘沉思片刻，眼睛忽然一亮。
或许，可以讲些更基础的东西。
比如————经济学。
「明日————」李承乾想了想，「孤也去听听。
，，内侍一愣：「殿下，您亲自去国子监听课？这————是否太过？」
李承乾摆摆手：「无妨。先生讲课，孤去听听，也是应该的。况且，国子监乃天下学府，孤身为储君，关心学子学业，理所应当。」
「是。」内侍不敢再劝。
李承乾心中却另有一番思量。
让回复孔颖达自己随时都有时间去讲课。
国子监。
孔颖达接到李逸尘的回覆内心很高兴。
他开始认真准备讲课的内容。
翌日。
皇宫，两仪殿暖阁。
後天就去？
孔颖达还真是个急性子。
不过也好，早点讲完，早点安心。
第378章 他只知道，自己拉不下那个脸。 (第2/3页)
。
自己推荐大哥入学，他就趁机邀请自己去讲课。
不过，去国子监讲课，倒也不是坏事。
不是後世那种复杂的经济学理论，而是最基础的概念。
人为什麽会做选择？市场是怎麽运作的？政策会产生什麽影响？
用大唐的例子来讲，用历史的事实来讲。
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