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这要是换个年轻教师，面对镜头连珠炮式的深挖，早就露出破绽了。

但赵文博毕竟是执教二十年的老江湖，兵来将挡，水来土掩。

面对这十几个层出不穷的刁钻提问，他压根不正面接招，全凭一手炉火纯青的“春秋笔法”，把所有容易惹出非议的边角料一笔带过——

“那在他高三冲刺阶段，您对他的期望是什么？”

“我们当时对他的预估，就是奔着国内最顶尖的高校去的。”

赵文博提高了一点声音，底气十足。

董倩显然是有备而来，手头那份装订整齐的提纲翻得沙沙作响。

国家级深度调查记者的职业嗅觉极其敏锐，根本不满足于这些常规的客套话。

接下来的时间里，她抛出的一连串问题又密又细，角度极其刁钻。

“最终高考成绩出来，六百六十六分，全省文科第五名，被清华大学录取。”

“这个分数，完全是他日积月累、踏踏实实考出来的硬实力。”

“至于他后来选择国际政治专业，其实很有他自己的战略眼光。”

赵文博打了个哈哈，直接把专业选择的细节略了过去。

当年填志愿的时候，顾屿压根就没跟他这个班主任商量过。

从顾屿高二转科时的真实心理诱因，问到他日常在班里的交际圈层与同伴关系；

从普通工薪家庭的家校沟通细节，问到顾屿是否流露过同龄人常有的青春期叛逆；

甚至连当年那几次偶发的“病假”去向、课外书单的涉猎广度、体测晕倒前后的心态波动，乃至坊间传得沸沸扬扬的“清华学霸同桌”话题，都被董倩拐弯抹角地探询了个遍。

董倩边问边记，赵文博边圆边夸，顺水推舟把七中的办学特色和百年育人传统全给立住了。

整个访谈密不透风地进行了将近四十分钟。

董

看杂书被他美化成了“跨学科自主阅读的早期探索”；

上课闭目养神被他说成了“深度思考与逻辑闭环的劳逸结合”；

至于那些不好细说的请假和同桌情谊，更是顺理成章地被他拔高成了“名校包容性治学理念”与“互帮互助攻克高考压轴题的学习共同体”。

第1237章 衣锦还乡的顾董 (第2/3页)

稳中有进，没有出现任何异常旷课的情况。”

“我也是元旦才知道，听说他搞出了那么大名堂，连我都吃了一大惊。”

董倩若有所思地点头，在纸上记录下几个关键词。

等录取通知书寄到学校传达室，赵文博才知道这小子报了国际政治。

当时他还纳闷，以这小子的数学成绩，报经管或者计算机不是更好吗。

现在回过头来看，人家的大局观早就摆在那里了，根本轮不到他来指手画脚。

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