雷古勒斯甚至觉得，那可能就是光本身的意义，里面没有别的东西。

再往上走，光也可以是文明之光。

人类在黑暗中学会生火，有了光，才有了文明。

巫师应该也是一样。

最早的巫师，大概也是在火堆旁琢磨出第一个咒语的。

上学期黑魔法防御课上，梅乐思教授教闪光咒，让魔杖射出红绿光球。

那时雷古勒斯盯着那团光，脑子里跳出几个想法。

光能不能承载信息？能不能把信息本身当做武器？

把光压缩到紫外线，压到X光，压到伽马射线。

那东西打在人身上不疼不痒，但细胞里的原子会被撞出电子，DNA链断裂，几天後皮肤开始溃烂，内脏出血，死得无声无息。

雷古勒斯知道这个叫辐射，但在魔法界，这就是诅咒。

还有让光干涉相消，让自己消失在光线里。

或者把光本身变成能量源，让原子核在高温高压下融合，释放的光携带毁灭性力量，被击中的地方，物质直接消失。

而且除了基础咒语，那些在实战中磨出来的更高效也更致命的东西，一样都没拿出来。

对凡斯教授而言，这件事的後续大概是在午餐闲聊时，对弗利维教授说一句。

「布莱克家那个二年级，挺不错的，能让我用铁甲咒。」

强，这是公认的。

但当这消息从低年级传到高年级，可能早就变了味。

落到其他学院高年级耳朵里，大概就是，斯莱特林那个布莱克又出风头了。

光本身就是智慧，是启蒙。

如果一个魔法能把光的所有意义都带进去，那它就不只是照亮，而是唤醒。

唤醒人们心里被压住的东西。

到那一步，它可能就不只是魔法了。

後来在天文塔顶，看着月亮，他想过更远的东西。

弗利维教授大概会点头，说一句：「他确实很有天赋。」

斯拉格霍恩教授听见了，可能会凑过来，笑眯眯地接一句：「那孩子一向出色。」

麦格教授如果在场，大概只会嗯一声。

就这种程度。

当然，对低年级来说，能让教授用铁甲咒，还退了一步，就很夸张了。

这些想法都太大了，大到他看不清边界，甚至不确定魔法能不能走到那一步。

但最初那个念头，用光承载信息，这个方向倒可

（本章未完，请点击下一页继续阅读）

没人会真的拿这事去衡量什麽。

所以这件事过去就过去了，除了在低年级里多几句议论，提高点名声，不会再有什麽。

雷古勒斯没放在心上，但有件事令他在意。

如果魔法能做到这些，那光就不只是光，而是某种更本质的东西。

它照到的地方，黑暗自然退去。

就像邓布利多在天文塔下做的那样，一束白光，那些灰雾就散了。

或者让光具有实体，赋予能量，然後爆炸。

或者，为它赋予象徵意义。

光是温暖，是抵御黑暗的力量，它能照亮，能驱散恐惧，能带来希望。

第235章 让脑子骗自己 (第1/3页)

凡斯教授退的那一步，雷古勒斯没当回事，那就是一次表演性质的决斗。

他没用超规格的咒语，全是二年级学的那点东西。

凡斯教授也一样，总不能对二年级小巫师用全力。

这事肯定会在小巫师里传开，低年级的会当成传说讲，但高年级的，听听也就算了。

教授和二年级打表演赛，教授让着，不就那麽回事。

布莱克强不强？

阅读霍格沃茨的雷古勒斯：星空之主最新章节 请关注舞文小说网(www.wushuxs.net)