全县每人每天给我一块钱

《全县每人每天给我一块钱》

第465章 办学理念

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胡爱民

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陆承远顺着展板往下看,目光停留在最后一行字上:【满两年考核达标者,可向学院创业基金申请最高十万元免息设备贷,独立承包锦程C14外发中心二级工坊。】

陆承远愣住了。

他转过头,上下打量着陈峰:“你连他们出去单干的路子都铺好了?”

“那怕什么?”

陈峰笑了一声:“只要他们学的这套参数是我青泽定下来的,他们跳槽去外省当主管,采购设备和耗材的时候,认的是不是还是咱们青泽的标准?”

“这就叫行业话语权,把人死死摁在自己厂里,那是小作坊主的算法;把标准种进技术员脑子里,那是产业链链主的玩法。”

杨雪坐在靠窗的位置,手里捏着一块双层真丝面料,针脚走得又密又稳。

吴德厚在旁边小声汇报:“陆书记,现在全校实行的是陈总定的双轨课时制。上午高老和周师傅的团队教基本功,下午直接对接锦程的真实副线订单。”

“真实订单?”陆承远停下步子,“刚学就让学生做货?”

陆承远眯了眯眼睛。

他原本以为陈峰只是为了解决锦程眼下的用工荒,没想到这小子憋着这么大个野心。

不过倒也是好事,只要锦程在青泽,锦程好就是青泽好。

两人继续往西走,路过一楼中厅的制衣实训车间。

这里没有机器轰鸣。

“那肯定不能白做啊,有补助的。”

“学校二楼西区设了独立的质检结算站。学生下午实训做出来的辅料、盘扣、内衬,只要达到锦程的一级品控标准,学校按市场计件价的80%给学生结算实训津贴,剩下20%留作耗材折旧。”

“拿杨雪那丫头来说,她底子好,照这个速度,下个月光靠下午两小时的实训课,自己就能挣生活费。”

“您算算,一个学生毕业回村开个小作坊,是不是就能顺手带动村里七八个留守妇女就业?”

“他就算一辈子不进我锦程的大门,是不是也在替咱们青泽县创造产值、截留人口?”

连廊里安静了几秒。

“人各有志嘛。”

陈峰双手插在风衣兜里:“有的孩子天生适合在研发室搞设计,比如陈小月,还有前天高老刚收的那个关门弟子姜小满;有的孩子坐不住办公室,喜欢自己当小老板带几个人干活。”

“他在学校学会了品控、学会了算账、学会了修机器,毕业的时候,我给他一笔启动资金,让他回老家村里开个十来台机器的卫星工坊,专门接咱们青泽商会的分包单。”

第465章 办学理念 (第2/3页)

是怎么按开关当操作工,而是德国斯托尔和日本岛精系统的底层逻辑,外加沈工自己研发的数控拉力算法。”

“这套课程学完,别说进锦程,这帮孩子买张高铁票去杭州、去柯桥、去苏南的任何一家纺织大厂,进门就是中级工艺师,起步月薪绝对不低于八千。”

陆承远扭头看了陈峰一眼:“这么核心的参数,你不怕他们学会了跳槽去别的厂?”

两百名女生一人守着一台老式平缝机,正在练习盲缝。

周桂兰背着手走在过道中间,手里的竹尺时不时敲在某个学生的案板上。

“0012号,你这线都走浮了,拆了重做。”

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