她抬起头，看着李元郑，笑了笑。那个笑容里有种被时间打磨过的、圆润的、不扎人的温柔。

“后来我才知道，不是所有的人都是这样的。有的人有完整的家，有的人没有。但我觉得——有没有完整的家不重要，重要的是，你有没有一个可以回去的地方。”

她看着天台上那些花，一盆一盆地看过去——蝴蝶兰、茉莉、薄荷、雏菊、薰衣草、满天星。

“对我来说，花店就是那个地方。对你来说，也许天台就是那个地方。”

李元郑看着她，没有点头，也没有摇头。

他开始在天台上说越来越多的话。

不是那种滔滔不绝的、像打开水龙头一样的话，而是一句一句的、像水滴一样的话。每一滴都很小，但日积月累，慢慢汇成了一小洼水，浅浅的，但足够照见两个人的影子。

他跟她说，他小时候跟外婆住在乡下，外婆家的院子里有一棵很大的茉莉花树，夏天的时候满院子都是茉莉的香味，香到连梦里都是白色的。

邱莹莹靠坐在榕树根上，一边吃饭一边看头顶的树叶。阳光透过密密麻麻的叶子洒下来，在她的饭盒里投下一个个晃动的光斑，像一群调皮的金色小鱼在米饭上游来游去。

她听到有人在旁边说话。

“你就是邱莹莹？”

她转过头，看到一个男生站在她身后不远处，手里拿着一本文件夹，穿着一件深蓝色的校服外套，外套的胸口别着一个学生会的小徽章。他的个子不算很高，但比例很好，腿很长，站在那里的姿态有一种很自然的、不经意的优雅。他的脸是那种温润的好看——不是李元郑那种锋利得像刀的、让人不敢直视的好看，而是一种柔和的、像月光一样的、让人觉得很舒服的好看。戴着一副银框眼镜，镜片后面的眼睛是深褐色的，笑起来的时候会弯成两道柔和的弧线。

“我是。”邱莹莹放下饭盒，站起来，发现自己比他矮了将近一个头。她仰着脸看他，嘴角还沾着一粒米饭。

“学生会**找我有什么事吗？”邱莹莹问，心里有点紧张。她刚转来不到一个月，应该没有违反什么校规吧？除了上周二上课的时候偷偷给窗台上的蝴蝶兰浇水被陈老师看到过，应该没有别的了。

顾言舟打开文件夹，里面夹着几张纸，最上面是一张表格，标题写着“校园园艺角改造计划”。

“我听说你对植物很了解。”他说，语气里带着一种认真的、不像是客套的诚恳，“学校想把教学楼后面的那片空地改造成一个园艺角，种一些花和绿植，让学生们有一个可以放松休息的地方。我们需要一个懂植物的同学来帮忙规划和养护。”

邱莹莹看着那张表格，心跳了一下。

教学楼后面的空地——就是那片种着月季的花坛。她之前还想过要帮忙松土施肥，但因为不知道学校的规矩，一直没敢动手。现在学校主动要改造那片空地，而且找上了她？

“你怎么知道我对植物很了解？”邱莹莹问。

顾言舟合上文件夹，笑着看了她一眼。

“你转学来的第一天，就带着一盆蝴蝶兰进了校门。”他说，“那天我在教务处交材料，你从门口经过的时候，我听到你对王主任说‘它今天要开花，错过今天就要等下一季了’。一个能说出这种话的人，一定不是普通人。”

邱莹莹愣了一下，然后笑了。她没想到自己第一天报到时说的那句话，会被一个素不相识的人记住。

“那盆蝴蝶兰后来开了吗？”顾言舟问。

“开了。”邱莹莹点头，“开得很好。”

“那就好。”顾言舟说，“那关于园艺角的事，你愿意帮忙吗？”

邱莹莹几乎没有犹豫：“愿意。”

她不是那种会拒绝跟花有关的事情的人。从小到大，只要是跟花沾边的事，她都会像飞蛾扑火一样扑过去，拦都拦不住。

“太好了。”顾言舟从文件夹里抽出一张空白的表格递给她，“这是园艺角的初步规划方案，你有空的时候看一下，有什么建议可以写在背面。下周一学生会的会议上，我会把你的建议提出来。”

邱莹莹接过表格，看了一眼。上面画着空地的平面图，标注了几个区域的划分——花卉区、绿植区、休憩区——还用不同颜色的笔标注了日照方向和排水位置。虽然只是一个初步的方案，但能看出来做这个方案的人花了很多心思，每一个标注都很细致，每一条线都画得很直。

“这是你画的？”邱莹莹问。

“嗯。”顾言舟点头，“我小时候跟着奶奶种过几年菜，对植物有一点了解，但跟你比起来肯定差远了。所以我才需要你这样的专家来帮忙。”

“我不是专家。”邱莹莹有些不好意思地把表格收好，“我就是从小在花店里长大，耳濡目染而已。”

“耳濡目染到能把快死的蝴蝶兰救活，”顾言舟推了推眼镜，笑着说，“那你这个‘而已’，比我学了好几年都管用。”

邱莹莹被他说得脸更红了。这个人说话的方式很特别——不会让人觉得他在恭维你，但又会让你的心情变得很好。像一杯温度刚好的蜂蜜水，甜得不齁，暖得不烫。

他们又聊了几分钟关于园艺角的事。顾言舟提到他打算在空地的东侧种一排薰衣草，西侧种几株月季，中间放几张长椅，让同学们可以在花丛中看书或者休息。邱莹莹建议在空地的北侧种一些耐

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邱莹莹有时候会盯着那盆花发呆，发着发着就笑了，笑着笑着脸就红了，红着红着就把自己埋进被子里，闷闷地发出一声不知道是叹息还是偷笑的声响。

爷爷在门外经过的时候，听到了那声响，摇了摇头，嘴角挂着一个过来人的、了然于心的笑容。他没有敲门，没有问“你怎么了”，只是轻手轻脚地走开了，走的时候还顺手把走廊的灯关了——反正她也不需要灯，她脸上的红晕已经够亮的了。

学校里的日子，在三月中旬的时候，忽然变得不一样了。

说是偶遇，但邱莹莹心里清楚，有些偶遇是蓄谋已久的。比如她开始每天早上提前十分钟出门，因为她发现如果她在七点二十三分经过教学楼后面的那条小路，刚好会遇到从另一头走来的李元郑。两个人会在花坛旁边碰面，对视一眼，点一下头，然后各自走向各自的教室。全程不超过五秒，没有一句对话，但那五秒里的某种东西，可以让邱莹莹开心一整个上午。

比如李元郑开始每天中午在食堂多坐十分钟，因为邱莹莹第二节下课晚，到食堂的时间比大部分人都晚。他坐在角落的位置，假装在看窗外，其实余光一直在等那个穿着大一号校服的身影端着餐盘走进来。看到她进来了，他会把对面的椅子上的书包拿开——那个动作是在说“这里可以坐”，但他从来没有开口说过。

邱莹莹有时候会坐过去，有时候不会。坐过去的时候，两个人也不怎么说话，就是安静地吃饭，偶尔目光相遇，然后又迅速移开。不坐过去的时候，李元郑也不会失望，因为他知道下午放学后，他们会在天台见面。

他在心里说：不是天台。是你。

但他没有说出口。不是因为说不出来——他现在已经可以慢慢地说一些短句子了——而是因为那几个字太重了，重到他觉得现在还不是时候。

他要把那几个字留到最合适的那一天。

三月中旬的一个中午，邱莹莹一个人走在校园里。

林薇被班主任叫去整理档案了，午饭时间她没人一起，就端着饭盒走到了老榕树下面。老榕树在教学楼的东侧，树龄据说有一百多年了，树干粗到三个大人手拉手都抱不住，树冠像一把巨大的绿伞，遮住了半个操场。树根从土里拱出来，虬结交错，像老人手背上凸起的青筋。树下的草地上散落着榕树果，踩上去会发出轻微的“噗”的一声，像一个个微小的叹息。

不一样不是因为邱莹莹的生活发生了什么翻天覆地的变化——她的课表还是那个课表，教室还是那间教室，校服还是大了一号，头发还是翘得很个性。不一样是因为，她走在校园里的时候，开始注意到一些以前从未注意过的东西。

比如，她发现李元郑每天早上会从教学楼后面的那条小路走，那条路比正门的路远了两百米，但沿途经过花坛，可以看到月季。他经过花坛的时候，脚步会不自觉地放慢，目光会不自觉地落在那些花上，有时候会停下来，蹲下去，用手指轻轻拨开叶片，检查有没有虫害。他以为没有人看到，但邱莹莹站在三楼的走廊上，刚好可以看到那条小路。

她看到他蹲在花坛前面，用手指捏走了一片叶子上的一只蚜虫。动作很轻，像在捏一颗易碎的珍珠。

比如，她发现李元郑在食堂永远坐在最角落的位置，背对着所有人，面朝窗户。他不是在吃饭——或者说，吃饭只是顺便做的事——他大部分时间都在看窗外。窗外有什么呢？一棵老榕树，和榕树下的一片草地。草地上什么花都没有，只有草。但他可以看很久，久到餐盘里的饭凉了都没动几口。

邱莹莹后来才知道，那棵老榕树下面，曾经种着一小片茉莉。是他外婆种的，很多年前的事了。茉莉早就没有了，但他还是会看。

那个男生看到那粒米饭，笑了一下。不是嘲笑，是一种被可爱到了的、忍不住的笑。他从口袋里抽出一张纸巾，递给她。

“脸上有饭。”他说，声音温和得像四月的风。

邱莹莹赶紧接过纸巾，擦了擦嘴角，脸微微有些发烫：“谢谢。你是……”

“顾言舟。”他说，把文件夹换到左手，伸出右手，“高二（二）班的，学生会**。”

邱莹莹跟他握了握手。他的手很干燥，很温暖，握手的力度不大不小，刚好让人感到舒服但又不会觉得敷衍。

天台才是他们真正说话的地方。

在天台上，李元郑的嘴巴会变得不那么“冷”。不是说他的口吃好了——口吃没有好，也不会突然就好了，那些音节还是会卡住，那些字还是会重复，他说话的时候还是会需要停下来深呼吸。但在天台上，他不怕卡壳。因为邱莹莹不会催他，不会帮他说，不会在他卡住的时候露出“你怎么连这个都说不出来”的表情。她只是等着，安静地、耐心地、像花等着春天一样地等着。

这种“被等待”的感觉，是李元郑活了十八年，从来没有体验过的。

邱莹莹听完这些，沉默了很久。

她蹲在茉莉前面，用手指轻轻抚摸着茉莉的叶片，叶片在她指尖微微颤动，像是在回应她的触碰。

“你知道吗，”她说，声音很轻，“我爸妈也不在家。他们在我五岁的时候就去了南美，一年回来一两次。我小时候以为所有的人都是这样的，以为‘家’就是爷爷和花店，以为‘爸爸妈妈’是一个只存在于电话里的声音。”

他跟她说，他第一次口吃是在幼儿园的才艺表演上，他准备了一首诗，上台之后第一个字就卡住了，卡了很久很久，久到台下的家长开始交头接耳，久到老师上台来牵他下去。从那以后，他就不太在人多的地方说话了。

他跟她说，他的钢琴是自己学的。不是因为家里不给他请老师，是因为他不想在老师面前弹。弹错了要纠正，纠正就要说话，说话就会结巴，结巴就会被老师用那种“这孩子是不是有问题”的眼神看着。所以他买了教材，一个音一个音地抠，一首曲子一首曲子地磨。花了三年，练到了能弹肖邦的水平。

他跟她说，他的父母很少在家。爸爸的公司在外地，妈妈的音乐会在世界各地，家里常年只有他和一个做饭的阿姨。他不怪他们，因为他们给了他很好的物质条件——大房子、好学校、钢琴、零花钱。但有时候，他会觉得那所大房子里没有声音。不是真的没有声音——电视开着，阿姨在厨房里切菜，窗外的车流声不断——而是没有那种让人感到安全的声音。那种只有“家人”才能发出的、不需要任何理由就能让你觉得自己是被爱着的声音。

## 第四章 榕树下的梦 (第1/3页)

# 星语花愿

那盆手工陶盆的满天星，成了邱莹莹床头最珍贵的摆设。

她没有把它带去学校，而是放在了爷爷花店里自己卧室的窗台上。每天早上醒来第一眼看到的，就是那盆满天星和陶盆上歪歪扭扭刻着的“你一定是最好的”。阳光透过窗帘的缝隙照进来，落在那些白色的小花上，每一朵都像被点亮的小灯泡，亮晶晶的。

比如，她发现李元郑的耳朵其实是一个很诚实的器官。他说谎的时候耳朵不会红——因为他几乎不说谎。但他在乎的时候，耳朵会红。他紧张的时候，耳朵会红。他开心的时候，耳朵也会红。那两只耳朵像是他内心世界的两个小窗口，所有他嘴巴说不出来的情绪，都从那两个窗口里跑出来了，红彤彤的，藏都藏不住。

而这些“发现”，全都是在她去天台的路上、或者从天台回来的路上、或者在食堂吃饭的时候、或者在走廊擦肩而过的时候——注意到的。

他们开始在校园里“偶遇”。

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