一群女生立刻簇拥到陈晨桌旁，七嘴八舌地讨论怎么画、用什么笔、怎么配色，有人已经掏出草稿本开始临摹了。

李柏收拾好教案，走出教室。

走廊尽头，刘建军站在那里，手里端着搪瓷杯，面向七班的方向。

李柏走过去时，他转过头。

“小李，你们班刚才那个，是什么？“

“好！“

“想不想学着画？“

“想！“

“你要是能把他们都教出来，我服你。要是教不出来，你就是在耽误他们。“

说完，他转身走了。

李柏站在原地，看着他的背影消失在楼梯口。

办公室里，气氛比平时微妙。

李柏推门进去的时候，几个老师正在低声聊天，见他进来，声音明显小了一截。

“李老师您好，久仰，我是赵总的助理小周，赵总看了您在研讨会

（本章未完，请点击下一页继续阅读）

“有，《诗经》两首。“陈晨又翻了一页。

“关关雎鸠“画了两只歪头依偎的小鸟，嘴里吐着爱心气泡。“窈窕淑女“画了一个裙摆飘飘的背影，旁边标注着“美好贤德的女子“。

“君子好逑“是一个跪地捂脸的小人，满脸害羞。

“晨姐以后你就是我亲姐！“

“我请你喝一周奶茶！“

“一周算什么，我包一个月。“

“学生自己画的知识漫画，把课文内容转化成图像，方便记忆。“

刘建军听了，神色淡然的喝了一口水，声音不咸不淡的：“想法是好的，但下周就考试了，你是想让她们学画画，还是学课文？“

“两者不矛盾。“

“矛盾不矛盾，成绩说了算。“刘建军放下杯子，“你那个搞体育的学生，数学作业里画篮球轨迹，我忍了，现在又开始全班画画。“

他顿了顿。

“求之不得“是小人趴在地上，手伸向前方，表情崩溃。

全班笑得拍桌子。

“这谁看了记不住啊！“

“我一个学渣都背下来了！“

“陈晨你也太强了！“

有人低头翻教案，有人端起杯子喝水，像是刻意避开了目光接触。

只有赵志刚抬头冲他笑了笑，用口型说了句“没事“。

李柏坐回工位，打开电脑，屏幕亮起来，他盯着桌面愣了几秒，然后拿起手机。

赵总助理的好友申请还在那里，安安静静躺着，他点开，手指在“通过“上方悬了一瞬，按了下去。

几乎同时，对方的消息就弹了出来。

“行了行了，“李柏抬手往下压了压，“别把隔壁班引过来。“

笑声小了下去，但兴奋劲儿没散。

“大家觉得陈晨的方法好不好？“

她攥紧笔记本边角，指节发白，短暂的沉默后，她挺直后背，声音比平时洪亮了好几倍：“我敢。“

系统提示：“检测到学生陈晨自信心指数突破历史峰值。视觉空间智能激活度78%，状态已从自我怀疑阶段切换为主动输出阶段。“

下课铃响了。

“那下节美术课改成知识漫画工作坊，陈晨当助教，教大家怎么把枯燥的课文变成好记的漫画。“

陈晨猛地抬头，眼镜差点滑下来：“……我当助教？“

“怎么，不敢？“

第三十九章 教学漫画 (第2/3页)

忽然的意思，“陈晨接上了，声音比刚才大了一点，“鱼忽然散开，说明受到了惊吓。这个细节写出潭水的清澈，鱼的一举一动都能看得清清楚楚。“

张子豪愣了一下：“……我靠。“

“还有吗还有吗？“又有人催了。

被全班围着夸，陈晨那把好不容易挺直的腰又有点软了。她低下头，推了推眼镜，小声说：“你们要是喜欢……我可以帮你们也画几页。“

话音落下，教室安静了一秒，然后炸得更厉害了。

“真的？！“

阅读全能教学系统最新章节 请关注舞文小说网(www.wushuxs.net)