全市统一组织第一次模拟考试，统一命题，统一阅卷，统一排名。

五月二十七号到三十号，考点设在本校。

办公室传了一圈，老师学生们议论纷纷。

往年第一次模拟考，时间都是开学就定的，今年拖到这时候才下通知。

晚有晚的好。

……

第二天下午，陈校长把李柏叫到办公室。

“赵总托我递个话。”陈校长倒了杯茶推过来，“****是区里的项目，局里也在过问，他说等你忙完这阵，想再聊聊。”

到时候该犯嘀咕的，怕是得换一批人。

李柏伏在桌上写材料，写到第三页，卡住了。

“基于学情动态监测的精准分层干预模型”。

他盯着这行字，笔尖悬在半空。

李柏张了张嘴，又闭上。

“写你的。”苏敏打开自己的卷子，“我在这陪你会儿，别熬太晚。”

台灯底下，两个人都低着头，一个写材料，一个改卷子。

七班这学期闷头忙了大半个学期，除了日常小测，还没正经拉出来大考过一回。

工夫下没下对地方，正好借这一回全市排名验一验。

开学时立下的目标，全班五十二个人，全奔重点高中去，学生们嘴上不提，心里其实没底，李柏看得出来。

五月二十七号开考。

考完，七班能排到哪，就有数了。

哪有什么模型，就是系统给数据，他挨个给孩子对路子。

可这玩意儿写进申报书，总不能写‘我有个系统，它告诉我每个孩子差在哪’。

他把‘学情动态监测’几个字描粗了一遍。

苏敏端着水过来，凑头看了一眼，念出声：“基于学情动态监测的精准分层干预模型。”

“申报材料。”李柏头也没抬。

笔尖沙沙响，混着窗外校园的虫鸣。

李柏写完最后一段，回头，苏敏靠着椅背睡着了，卷子还摊在腿上。

他轻手轻脚收好卷子，给她搭了件外套。

“嗯。”陈校长点了点头，“你心里有数就好，区里那边，我去应付。”

他顿了顿：“我不逼你，你带好你的班，比什么都强。”

周五，区里下了一份通知。

李柏端起茶杯，喝了一口，才慢慢放下。

上回推了助理的预约，说‘中考后再探讨’，这一回，是陈校长来递的话。

“不是驳您面子。”李柏放下杯子，“现在我真的分身乏术，学生们都在冲刺，我确实没时间和赵总那边搞什么合作、探讨。我就是想把七班带出好成绩，中考之后，咱们再聊。”

第一百四十章人话和鬼话 (第3/3页)

茬，转身走了。

……

晚上，回到公寓。

“哦。”苏敏把水放在桌角，在旁边坐下，“把你说的人话，翻译成评委听得懂的鬼话。”

李柏笔尖一顿：“你这叫翻译。”

“不然呢。”苏敏说，“你平时跟学生讲‘换个角度试试’，材料里写‘认知重构与元认知策略干预’，这不是鬼话是什么。”

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