李柏关了面板，起身往教室走。

下午最后一节是自习。

李柏本来想讲点什么，后来改了主意，搬了

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合着这破系统，以前藏着掖着，是嫌他班学生不够拼？

他还没来得及骂第二句，报价就弹了出来。

系统提示："考前冲刺增益四项：总结归纳增益1200教学点，理解力增益1400，记忆强化增益1300，深度专注增益1100。合计5000教学点，覆盖全班，持续至中考结束。当前教学点：16516。是否确认？"

"七！"张子豪站在牌子底下仰着脖子，"李老师你发现没，这数跟咱班一个号！"

"是还有七天的七，不是七班的七。"李柏把粉笔灰从手指头上弹掉。

"都吉利！七上八下，咱只上不下！"

李柏："？"

系统提示："自主学习状态指数：97.6%。该指数反映学生在无外部驱动下的自发学习行为占比，监测以来首次突破95%阈值。"

系统提示："已解锁考前冲刺增益：总结归纳增益、理解力增益、记忆强化增益、深度专注增益。"

"行。"李柏说，"你到时候别八下就行。"

"……行，那我七上给你看。"

张子豪一溜烟跑回教室。

李柏站在教室门口，里面读书声响成一片，虽然散乱，但每个人都很投入。

考前一周，连最闹腾的都学会装模作样了。

系统提示："四项覆盖全班，与现有光环叠加生效。"

系统提示："此前长期锁定。增益需以学生自发学习状态为燃料，状态不足时强行开启，效果为零，且透支学生精力。"

李柏盯着面板，半天没动。

"确认。"

系统提示："已扣除5000教学点，当前剩余：11516。"

系统提示："考前冲刺增益已全部开启，覆盖全班，持续至中考结束。"

李柏心里算了一笔账。五千点，够他攒两个多月的周结，砸下去，连个响都听不见。

但他没犹豫多久。

孩子们自己拼到了这一步，他这个当老师的，不能在最后关头抠门。

第一百四十五章装到最后 (第1/3页)

教室后面的倒计时牌，一天一翻。

不知不觉中就到了七。

李柏望着倒计时牌，正要感慨。

或许不叫装模作样，是也想努力一下子。

这帮孩子，终于知道上进了。

系统提示："检测到七班自主学习状态指数突破阈值。"

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