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一个留着长发的男生举手问：“陈老师，您觉得，人生有意义吗？”

陈诺说：“有意义。但意义不是天生的，而是我们自己赋予的。你赋予人生什么意义，人生就有什么意义。”

长发男生又问：“那您赋予了自己的人生什么意义？”

陈诺说：“传承。把我一生的经验和智慧，传给年轻人。让他们少走弯路，更快地成长。这就是我现在的意义。”

一个扎着马尾辫的女生问：“陈老师，您觉得，普通人的人生也有意义吗？”

陈诺说：“有。每个人的人生都有意义，无论他是富翁还是乞丐，是精英还是平民。意义不在于你拥有多少，而在于你付出了多少。一个普通的清洁工，把街道打扫干净，他的人生就有意义。一个普通的教师，把学生教好，他的人生就有意义。”

陈诺说：“我赋予了自己的人生三个意义。第一，探索真理。我一生都在探索投资的真理、人生的真理。第二，创造价值。我通过投资创造了财富，通过教育创造了人才，通过慈善创造了希望。第三，传递爱。我把爱给了家人、朋友、学生、陌生人。这三件事，构成了我人生的意义。”

一个短头发的女生问：“陈老师，您觉得，人生的意义是客观存在的，还是主观创造的？”

陈诺说：“主观创造的。人生本身没有意义，意义是人类自己创造出来的。就像一幅画，画布本身没有意义，是画家赋予了它意义。人生也是如此，我们自己就是画家。”

短发女生又问：“那您觉得，什么样的人生才有意义？”

陈诺说：“有意义的人生，是做自己热爱的事情，和自己爱的人在一起，为社会做出贡献。这三个要素，缺一不可。”

马尾辫女生又问：“那您觉得，怎样才能找到自己的人生意义？”

陈诺说：“多尝试，多体验，多思考。尝试不同的事情，体验不同的生活，思考自己的感受。在这个过程中，你会逐渐找到自己真正在乎的东西。那，就是你的人生意义。”

一个穿着格子衫的男生问：“陈老师，您觉得，人生意义和宗教信仰有关系吗？”

第504章 关于人生意义 (第1/3页)

2025年5月18日，上午九点。

今天是陈诺在南开大学的最后一天。上午的活动安排在哲学学院的小礼堂。主题是“人生意义”。来的学生不多，只有五六十人，但都是哲学爱好者。

陈诺在台上坐下，看着台下那些若有所思的面孔，沉默了片刻，然后说：“今天，我们来谈谈人生意义。”

一个戴着眼镜的男生问：“陈老师，您觉得，人生的意义会随着时间改变吗？”

陈诺说：“会。年轻的时候，我觉得人生的意义是成功。中年的时候，我觉得人生的意义是责任。老年的时候，我觉得人生的意义是传承。不同年龄段，对意义的理解不同。”

眼镜男生又问：“那您现在的意义是什么？”

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