……

她刚刚说得信誓旦旦，然而现在，却在前往前庭的路上，瞧着及川老师的侧脸发呆。

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一位温婉，一位活泼中带着可爱。

“咳，那今天就到这里了。”轻咳一声，在众人起哄的声音里，伏见川走向门外。

“永井同学，下午好啊。”

……

“留白非常重要，一朵云、一棵树也能起到调整剧情节奏的作用。”

从大到小，方方面面，伏见川讲着课。

在小众漫画投稿依旧失败了。

现在渡边良拿着笔，认真看着伏见川，记录着这位成功者的经验。

时间大约过去了一个小时。

大家听得很认真，毕竟要请到漫画家授课，怎么也得交钱去漫画私塾。

现在有免费的，那就应该多多珍惜。

良甚至记起了笔记。

暑假时间里，没有别人，只有他自己。

他把原稿又画了一遍，每个分格的内容都做到完美，每句台词都不能减去一字。

伏见川讲到口干舌燥时，门口处传来声音。

“川哥，有人找。”

大家的视线投过去，发现是两位穿着俏丽的女生。

去早稻田的路上，永井美雪对好友东野优花说道。

“诶！为什么，我想好好和他聊聊的！”东野优花闻言抱怨起来。

“没什么好聊的，”永井美雪摇摇头，“只不过是高中同学。”

来人是考入女子大学的高中同学以及……不认识的人。

……

“不会多呆的，见了面就走。”

第二十九章意外的读者 (第2/3页)

巧。

“紧张剧情缩小分格、密集排布；舒缓剧情拉大画幅、留白增多。分格其实也是情绪的一种表达，不要忘记利用它。”

“如果投稿的目标是儿童漫画或者是少年漫画，那就要将主角的能力构思的简单一些，便于读者理解。毕竟复杂的能力要用许多文字来进行描述，这是漫画的大忌。”

他想象着堀井编辑惊喜的模样，想象着读者看到他漫画的喜悦笑声。

然而投稿的那一天，得到的结果只有否定。

“嗯～似乎做得很好，但又都是不足，还差些啊。”

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