家庭教育、家风建设，不容疏忽。

在非物质文化遗产传承和传承人管理方面，更要谨慎认真，准确考究。

文化传承不是儿戏，传承人的一言一行，都关乎文化本身的面貌。”

他顿了顿，接着道：“请风正豪同志，起立。”

风正豪也立刻站起，姿态端正，甚至比王蔼还多了几分精气神。

这一点，在风同志和王同志身上，都有体现。

你们的思想觉悟、思想品德，都值得学习。”

他话锋一顿，声音也缓缓沉了下去：“但无规矩，不成方圆。

可众人转念一想，便明白了。

风正豪这是在先发制人。

王蔼刚才已经把完整版拘灵遣将抛出来了。

诸葛明扫视一圈，语气重新恢复了公事公办的沉稳：“同志们，今天的这场谈话，值得深思。

短短二十分钟，反映出很多问题。

同时，也体现了在座文化工作者们的觉悟。

“关于风正豪同志，在国

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而他风正豪先前上交的，只是残缺版。

知情不报，这对组织就是隐瞒。

与其等着被王蔼拿来说嘴，不如自己先把错认下来，显得大度又有觉悟。

诸葛明心里也赞了一句。

能屈能伸，大丈夫。

那句话怎么说来着？知错能改，还是好同志。

人非圣贤，孰能无过。

只要还没到无法挽回的地步，都可以回头。

王蔼立刻站起，身板挺得笔直，可额角还是渗出了汗。

诸葛明看着他，语调平稳，一句一句，像在宣读一份措辞严谨的通报：“关于十佬王蔼同志，在青少年后辈的教育上，存在重视不足、方法不当等问题。

青少年是国家的未来，少年强则国强。

今天，就不上升到国家大义层面。

我谨代表哪都通公司党委巡察办公室，对这次谈话做出总结。

请王蔼同志，起立。”

第206章 ——王蔼同志与风正豪同志，握手言和 (第2/3页)

的觉悟拔高了一截。

满室又是一静。

见过抢功的，见过冒功的，谁见过抢着认罚的？

真是聪明人。

他点了点头：“我已知晓。请坐吧。”

风正豪依言坐下。

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