方老师在讲台后面叫他。

陶爱民停下来。

方老师走过来，把教室门带上了。教

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方老师说完，从口袋里掏出五块钱，第一个塞进讲台旁边的募捐箱。箱子是纸糊的，上面贴着红纸，写着“一方有难八方支援“。

学生一个一个上去捐。五毛、一块、两块、三块。也有人捐五块的，那是家里条件好的。一年级学生一个月伙食费十五到二十块，捐五块已经咬牙了。

轮到陶爱民。

六月中旬开始，报纸头版换了一个主题。

水灾。

先是安徽。寿县、霍邱、六安，淮河干支流全线超警戒水位。然后是江苏。太湖、里下河地区，内涝严重。再到河南南部、湖北东北部，一片一片地淹。

财政部会发新债。新债一发，为了吸引购买，利率还得提。旧债的利率优势会变得更明显，转让市场的价格会继续涨。

他手里有国债。六月底在临江证券柜台买的，两万九千多块，买入报价一百零四左右。现在涨到一百零六了。

但他没卖。不急。水灾的行情还没走完。

报纸上的数字在涨。

六月十五日，受灾人口三千万。

六月二十日，四千万。

六月二十八日，超过五千万。

陶爱民把这些数字抄进硬皮本的时候，手很稳。

学校在这之前组织了一次募捐。

六月二十号下午，各班在教室集合。辅导员方老师站在讲台上，拿着一个手提式扩音喇叭——教学楼那套扩音设备坏了，借的体育队的。

“同学们，华东地区遭遇了百年不遇的特大水灾，安徽、江苏的灾情特别严重。学校号召全体师生伸出援手。多少不限，一分钱也是心意。“

方老师没当场说。

散会后，学生陆续走了。陶爱民收拾书包，最后一个出教室。

“陶爱民，你等一下。“

他站起来，从书包里拿出一个信封，走上前。信封没封口，他把信封塞进募捐箱的口子里，转身回座位。

没说话。没署名。

方老师站在旁边，看到了那个信封的厚度。白色的信封，里面装的是纸币，鼓起来一块。比三块五块的厚不少。

第26章：三句话 (第1/3页)

六月。

雨从二号开始下，断断续续下了二十多天。不是噼里啪啦的暴雨，是绵的、闷的、黏在身上不肯走的梅雨。

陶爱民每天早上去报刊室。雨天报刊室人比平时多，有些人不来看报，是来躲雨的。张老师不赶人，谁来都行，只要不弄湿报纸。

但心里不稳。

不是因为五千万这个数字。是因为他知道接下来会发生什么。

灾后重建需要钱。大量的钱。修堤坝、修路、修房子、恢复生产。这些钱从哪来？财政拨款是一部分，不够。不够就得发债。

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