然后她抬起头看了看笔。

“墨还有。”

“比上回记的低了一点点，是刚才这两下。”

“正常。”

“听见了。”温良说。

“老师您那笔是不是没墨了。”

温良把笔举起来。

举到讲台上那盏灯底下。

“那就换个法子。”

他把班务日志合上了。

从讲台底下抽出另外一样东西。

点名册。

硬皮的，一页五十三行，一行一个人。

画了一个圈。

很小的一个，圈住那一行的三个字。

什么都没有。

教室里没有人说话。

五十三个人都看着讲台。

温良把笔在那一行边上停了两秒。

然后他往下挪了一行。

第十六行。

画圈。

字浮出来了。

三行，整整齐齐。

他又往上挪，挪到第十四行。

画圈。

浮出来了。

“十四行，有。”

“十六行，有。”

“中间那一行，没有。”

“三样都试过了。”

“一页八个的圈，两回。”

“一个人一个圈，一回。”

“同一支笔，同一张纸，上下两行都出得来。”

“两回八个的那两页，重了六个人。”

“重的那六个，两回都出得来。”

“所以不是这一页的事，也不是这一天的事。”

“换本子也不是。”

“班务日志是印刷厂的纸，点名册是硬皮的。”

“两样纸不一样

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讲台上摊着班务日志。

这是每个礼拜一晚上的例行事。

一页八个，画七个圈，把五十三个人盖住。

他又画了一个圈。

浮出来七组。

“老师。”杜小满在下面小声说。

“笔没坏。”

“可能是这一页有问题。”后排有人说。

“纸太薄？”

“或者印得不清楚。”

“有可能。”温良说。

上礼拜一他画过一次。

第一个圈画完了。

浮出来七组。

不是八组。

温良没有说话。

学号，姓名，家长联系电话。

他翻到那一页，摊平。

“这个法子我九月份用了两个月。”

“一个人，一个圈。”

他把笔尖落在第十五行外面。

“怎么。”

“是不是……笔的事。”

前排有人接了一句：

“你的本子。”

杜小满把墨账本翻开。

她走到讲台边上，把上一次记的那一行念了一遍。

笔杆是半透明的，墨柱在里头。

“小满。”

“在。”

第113章 这一页上有个人我读不出来 (第1/3页)

“再画一遍。”

一月二十六号，周一，晚自习第一节。

（7）班教室。

他把这一页翻过去，翻到另一天的值日栏。

那八个人里，有六个跟刚才那一页重了。

八个格子，八个学号。

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