第三秒。

前排有两个人互相看了一眼。

其中一个把嘴张开又闭上了，那是想问“什么”又觉得不合适的样子。

第五秒。

后排有人开始收东西。

曹永年抬起头。

“……温老师。”

“我说一句。”

旁边那位摇了摇头。

第九秒。

温良还站着。

他没有再重复一遍问题。

也没有解释。

第十秒。

没有一只手举起来。

“谢谢。”温良说。

“我说完这一句，还有一个请求。”

“您说。”曹永年说。

“我请求把刚才这件事写进今天的会议记录。”

阶梯教室里起了一点声音。

不是说话，是十几个人同时挪了一下椅子。

“写……写什么。”

“写两行。”

温良没有走上讲台。

他就站在自己座位那儿说。

“第一行：自由发言环节，教师温良提问‘谁记得范守义’。”

“第二行：请在场教师中认识此人者举手，举手零人，在场六十一人。”

“就这两行。”

“不写我为什么问。”

“不写这个人是谁。”

“这两样我

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全校教师大会。

这个会一学期开两回，开学一回，期末一回。

今天这一回是补课期间加的，讲下学期的课时安排和春季运动会。

说完他就低头去收材料了。

那是一句客气话，说完就散会。

温良站起来了。

拉链拉了一半，看见温良还站着，停住了。

第七秒。

侧面第三排，一位快退休的老教师侧过头去问旁边的人。

他压着嗓子，可这间屋子太安静了。

“他说谁。”

在座六十一个。

校长严崇仁坐第一排正中，面前摆着一个黑皮笔记本，整场没有翻开过。

主持的是曹永年。

记录员坐在侧面一张小桌上，用的是学校统一的会议记录本。

流程走到最后一项。

他只是站着，从左边看到右边，一排一排看过去。

他看到中间偏右那一片的时候，眼睛停了半秒。

曹永年在低头翻他那沓材料。

翻的动作跟散会前收材料一模一样。

温良把眼睛移开了。

他坐在倒数第三排。

椅子往后一推，响了一声。

前面有七八个人回过头来。

第一秒。

没有人反应。

大部分人以为他还没说完，在等他往下讲。

“我想问在座各位一个问题。”

“谁记得范守义。”

阶梯教室里没有动静。

第135章 六十一个人没有一个举手 (第1/3页)

“谁记得范守义。”

二月十二号，周四，下午两点半。

一楼阶梯教室。

自由发言。

这一项每次都有，每次都空着。

曹永年照例说了一句：“谁还有事要说的。”

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