那种感觉很是奇妙。

在看到一道题的时候，仿佛只要把题目上的信息直接代入这个框架中，那些未知的量，仿佛都迎刃而解了一般！

“以上联立求解，可得X=2.6m。”

范志国拼命憋着笑，整张脸已经涨红。

“最后一小问......”

“第二问用能量守恒，注意焦耳热的分配和系统动能的组成。系统减少的重力势能，等于增加的动能加上电路产生的总焦耳热......”

“于是便有.......”

“ΔEₚ=mgXSinθ-mgX。”

林决看了范志国一眼，见他带着鼓励点了点头，这才把视线放在那张手抄题上。

【求知】启动！

大脑变得放空。

对滑轮：(T₂-T₁) R₀=Iα=0，所以 T₁=T₂。”

又是沉默两秒。

“这些式子联立，可得解出来 vₘ=0.8m/S。”

“难点在于安培力的方向是水平向左的。

因为导轨光滑

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世界变得安静，林决此刻眼中只剩下那道题了。

花了约莫十五秒看完提干。

在张建还没反应过来的时候，林决已经开口了，

“第一问求最大速度，核心是系统合力矩为零。”

“均匀实心圆盘的转动惯量是 ½MR₀²，绳的张力差提供滑轮的转动力矩。”

张建愣在了原地，这一刻，他真真切切感受到了什么叫头皮发麻。

“啊......对......是这样没错。”

林决没有停留，继续开始讲着第二小问，

林决脑海中，物体的运动，内部能量仿佛成了一个被完全标注出来的三维构图。

它们的运动，它们的能量变化，仿佛都在以一种特定的规则中动态变化着。

这种几乎本能的物理直觉，是他在做完高中物理框架后在脑海中搭建起来的。

“因为 v=ωR₀，可知， ½Iω²=½(½MR₀²)(vₘ/R₀)²=¼Mvₘ²”

“动能 Eₖ=½mvₘ²+½mvₘ²+¼Mvₘ²=0.12J。

总焦耳热 Q 总 = Q(R+r)/R=0.4J。”

第20章 震惊的老教师，参加物理竞赛！？ (第2/3页)

，光是找出思路，估计也得五分钟。

张建把试卷往桌上一拍，

“来！小子！看看这道题，不用写，把你的思路讲出来，我就信了。”

“速度最大时，系统加速度 a=0，角加速度 α=0。

对物块：mg=T₁。

对金属棒：mgSinθ=T₂+F 。

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