当然向念恩有自己的算盘，能够派遣到南华的留学生很明显都应该是顶尖人才毕竟有深造的机会大家都会去竞争，而南华共和国接收国内这些顶尖的人才不管以后是留在南华还是回到国内对南华都有好处。若留在南华一顶一的人才谁不喜欢，若回到国内两国本同根同源加上还可以帮南华扩大在国内的影响力和号召力何乐而不为？更重要的是扩大学生的招收虽然看起来是花钱在这些国内留学生身上其实南华共和国也同样达到了扩大教育规模的目的，要知道丁尖的科学研究器材虽然贵，却比不上人才贵，不买器材达不到教学目的，买器材又怕没有人用而闲置浪费，所以南华共和国花的钱也有一半多是用在的自身教育建设上的。

接下来的交谈中向念恩深深地感觉到了国内众多学者报国无门的悲凉，自然科学不敢说，但人文、历史中国人口基数在那里少不了学术大家。

就在几人要告辞的时候向念恩留了几人一会，让李婉辞带来了郭子兰和三个孩子。

向念恩是有自己的小九九的，他最看中的就是这些孩子，孩子的可塑性最强，南华共和国虽然普及教育但是一个过了25岁的人就算辛苦学会了知识也很难具备创造性，他们的性格已经在童年的时候被固定了。

就好比后世中国改革开放头10年的人才基本上都是在拼命地学习外国人的东西，真正中国取得不断的创新还是在2000年以后，那正是70年代出生80年代接受教育观察世界的一代人渐渐顶上国家大梁的年代。

“百年树人”一点没错，因此“教育要从孩子抓起”更是没有错，向念恩想把这些在国内因为饥饿和寒冷夭折，或者就算运气好活下来也大部分成为地痞无赖的孩子变成科学家、教师、律师和医生，那么整个中华民族就能早10年真正在人口素质这样的基础因素上追上列强。

几个先生虽然喜欢这些小家伙但是还是当惯了先生还是一脸严肃。

不过当向念恩将几人悲惨的经历说完之后几位先生无不动容。

几位先生都是德高望重的爱国之士，爱国者必爱民，爱民者必是悲天悯人之士。几个孩子悲惨的经历和他们悲愤而死的双亲都让几位先生的眼中泛这晶莹。

“石市长”向念恩先是一个鞠躬搞得石先生惊异莫名。

“石先生，向这样的孩子在全国各大城市不知凡几，我们虽然因为自身需要大量吸收国内的流民，但是这些孩子并不懂事他们大多数不知道我们的政策，而且很多人也因为害怕我们是人口贩子不敢和我们接触。我们的政策吸收大量的难民一方面能够让华人在南洋巩固优势，另一方面对国内的治安也很有好处，没有粮食他们就是不去南华也是迟早饿死。”向念恩侃侃而谈。

气氛虽然沉重但是几人还是答应了下来，和来的时候满怀希望又忐忑不安不同，三位先生走的时候虽然达到甚至超出了自己的目的可是心情依旧沉重，很多事情一提就更让人知道自己的担子，国家破败如斯，何以重振华夏？

向念恩给出的答案是教育为先。

176.沉重的援助 (第3/3页)

些，特别是自然科学科目，当然我们对这些学生的学杂费完全免除，并且提供食宿。”向念恩说完几人立刻就多云转晴甚至面带喜色了，“哦对了，我南华共和国对资金的使用拥有检查的权利，我想作为注资人这个要求不过分吧？”

几人原本就对国内的腐败深恶痛绝，虽然家丑不可外扬可想想向念恩来国内的所作所为也觉得都是炎黄子孙自己人没什么不好意思的，于是纷纷表示赞同。

各人的态度都来了个八十度的大转弯，要知道派遣留学生那是要出很多钱的，南华共和国愿意免费接收留学生自然是再好不过了。

几位先生纷纷点头称是。

“我们的接收流民政策效果并不明显，很多人都因为各种原因而失去了生存的机会。所以我想请几位先生帮忙，一方面各位都是很有号召力的大学者你们出面那些流民就不会担心我们是人贩子，另一方面国内各地有很多这样的孩子我希望各位先生能帮一把手，把这些孩子组织起来一起送到南华，在那里他们将会有新的人生。”

不得不说向念恩说的话很有道理，要办的事情无论对南华还是民国都是有好处的，但是几位先生还是没有立刻答应，不是因为反对而是因为这个话题太沉重。

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